Derzeit unterrichten für vaLeo folgende Personen, die

aus unterschiedlichen Regionen Österreichs kommen
verschiedenste Quellenberufe haben und z.T. auch immer noch ausüben.

Joe Blasinger
„Durch die Motopädagogik war mir ein kindgerechter Zugang zu meinen Schülern möglich und
sie kann mit Recht als Bereicherung des Schulalltags angesehen werden.“

Jahrgang 59, lebt in Pettnau
Hauptschullehrer, staatlich geprüfter Fussballtrainer, Motopädagoge
Lehrer an der Heilstättensonderschule, heilpädagogischer Betreuer.
Ich praktiziere das Prinzip der Motopädagogik im Bewegungsunterricht als Heilstättenlehrer an der Kinder- und Jugendpsychiatrie.

weitere ReferentInnentätigkeit (auszugsweise):
PI Innsbruck, Heilstättenlehrerausbildung, Inst.f.Sozialpädagogik

Experte für:
Gerätekombinationen

Ramona Boscher
„Sage es mir, und ich vergesse es;
zeige es mir, und ich erinnere mich;
lass es mich tun, und ich behalte es.“
(Konfuzius)

„Die Motopädagogik zu entdecken, war wie ein Geschenk, denn Bewegung zählt für mich zu den grundlegendsten Betätigungs- und Ausdrucksformen. Es gibt materialtechnisch (fast) nichts, was sich in der Motopädagogik nicht verwenden lässt.
Ausgehend von den Stärken des Einzelnen und auf lustvolle Weise „bewegende“ Momente gemeinsam erleben, das macht Motopädagogik für mich aus.“

Jahrgang 1976, gebürtige Ravensburgerin (D),
lebt seit 2001 in Wien

Staatl. anerkannte Erzieherin (D);
Motopädagogin und Motogeragogin (in Ausbildung);
seit vielen Jahren in der Arbeit mit behinderten Menschen tätig;
derzeit arbeite ich in der (motopädagogischen) Begleitung schwerst mehrfachbehinderter Menschen

Expertin für:
Bewegung für Menschen mit besonderen Bedürfnissen

Dr.ⁱⁿ Marianne Eisenburger
"Bewegung bedeutet Begegnung, bedeutet Kontakt, Zuwendung, Anregung und Verstehen. Gerade Menschen, die bewegungslos geworden sind, erleben nur noch wenig Begegnung. Psychomotorische Stunden sind Bewegungsstunden - und sie sind Stunden der Begegnung."

Jahrgang 54
Diplompädagogin und Sportlehrerin, promovierte 1989 an der Philipps-Universität Marburg, Studiengang Motologie zum Thema: Bewegungsarbeit mit älteren und alten Menschen (Motogeragogik). Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Studiengang Motologie, Arbeitsschwerpunkt: Psychomotorik im Alter, Fortbildungstätigkeit zu diesem Thema bei diversen Fortbildungsträgern und in der stationären und ambulanten Altenhilfe, Leiterin von Bewegungsgruppen im Altenheim und Betreuungsgruppe für Demenzkranke.

weitere ReferentInnentätigkeit (auszugsweise):
Dozentin an der Philipps-Universität Marburg/Deutschland

Expertin für:
Psychomotorik im Alter, Psychomotorik und Demenz

Mag^a Sabine Greinert
„Die Motopädagogik lässt mich das Kind in mir deutlich spüren!“

Jahrgang 72, lebt in Wien
Studium der Pädagogik / Heil- und Sonderpädagogik
Studiengang Psychomotorik, Lehramt für Sonderschulen
Sonderschullehrerin in einer Integrationsklasse

weitere ReferentInnentätigkeit (auszugsweise):
PI Baden

Expertin für:
Psychomotorik bei Menschen mit Behinderung, Bewegtes Lernen

Martina Hengl
„Wege fordern Bewegung, machen uns Beine, sind ausgetreten oder neu. Sie führen uns zu vertrauten Plätzen oder ins Ungewisse, sie machen Hoffnung, bergen Spannung. Wege verzweigen sich in Auswege, Umwege, Irrwege, gerade oder verschlungene Wege.
Am Ziel jedoch solltest Du sagen können: Es war mein Weg!“

Geboren 1976, lebt in Wien

Lehrerin für Didaktik und Praxis an der BAKIP Wien, Motopädagogin

weitere ReferentInnentätigkeit (auszugsweise):
MA 10/Wien

Expertin für:
Motopädagogik im Kleinkindalter